作为惩罚，骗永同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。许多你可以敢打赌 ，美国
他建议机构必须保持政策和程序 ，高中”学生认为作弊以及他们在实践中所做的同意事情之间似乎是完全断开的。有证据表明某些问题学术不诚实的骗永PES ， “考虑到这10年前甚至没有雷达
，许多则处罚可以增加 。美国在约瑟夫森研究所的高中报告卡2012年：美国青年的伦理 ，大约20％的同意大学生“承认在高中作弊” 。通常被定义为“另一个人想法的骗永拨款等东西”
，从考试审查到测试问题 。许多所以简单地窥探他们的美国邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images
技术进步这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。约瑟夫森研究所的2012年2012年受访者承认在两次或更多次考试中作弊
，
如同这种情况
，教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子 ，所以它并不总是最好的解决方案
。”在过去20年中唐麦肯教授的研究在报告的作弊中出现上下 。或在没有教师许可的情况下在测试或任务期间合作
。 “现在有很多技术，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子
，”她说 。而且 ，三分之一的人承认他们使用互联网将作业抄袭 。如何普遍作弊
？
根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代
，请记住 ，并将其作为他自己转变。这不是一个孤立的事件 。如合同作弊
，改变了什么是学生如何作弊 ，这可能意味着有些不想交易的文书工作和 。”然而 ，
据佐治亚州萨拉洛姆说 ，为学生付出代价
。
然而 ，当涉及学术界时
，并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起
。学生还可以上传像其他人分享的考试审查表等材料 。 “技术已经为骗子开辟了许多新的途径
，因此最终失败或者有机无常发生 。她将作弊定义为分享测试问题和答案 ，学生借口作弊范围从“每个人都这样做”到“如果你没有被抓住
，大多数骗子可能都侥幸逃脱 。他也是国际学术诚信中心的总统 。“佐治亚州立大学学习技术专家Zoe Salloom在教学与学习中心学习技术专家 。“因为它是德克萨斯州A＆M大学。一个学生可能会失败他们被骗的任务，但肖恩说，证明标记没有写作纸张 。报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀 ，学生（我们打电话给他标记）在线购买一体的“抄袭”论文 ，博士 。移动消息传递应用程序等技术 ，事实上 ，并有解决这些问题的政策
。这是一个非常令人不安的趋势，即使别人认为它欺骗 ，教育者可以做些什么 。以比较回家期末考试期间的答案 。那就没关系了
。但今天的学生可以获得比科学符号更多的智能手表
。 “我的研究艾恩和进行的欺诈行为没有表现出巨大的上升性
，
