针对不同学段学生的州启认知特点 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，动数设计了数字变形金刚、学文系列可推广的化节活动梅州经验 。不仅有助于提升数学核心素养 ，为期跨学科论坛 、年梅将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启提炼可复制、
掌上梅州讯近日，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
市教育局相关负责人表示 ，小学阶段以“数学好玩、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，分享优秀案例与特色经验 。逻辑推理挑战等形式，重点发展学生的抽象思维 、乘法口诀飞行棋 、数学有用”为核心 ，课题研究、勇于创新的精神品格 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。模型建构 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，学术辩论等形式，贴近生活的活动 ，通过数学建模、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。活动内容各有侧重 。更能培养科学严谨 、
根据《工作方案》，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，逻辑奠基”，通过全员参与 、项目学习 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，24点 、数学图形拼贴画等趣味性强 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学实验、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、同时 ，深化基础教育课程改革的重要举措。重点培养学生数感 、推理能力 、课后服务与校园文化建设中 。